No âmbito do Projecto de Extensão denominado Práticas Pedagógicas África/Brasil - Diálogos e Partilhas, desenvolvido pela Universidade do Vale de Supucaí – Brasil e o Instituto Superior Politécnico Sol Nascente, tornamos público o seguinte:  

Está aberto o processo de Submissão de Trabalhos para o Dossiê DisSol, com o objectivo de reunir reflexões e investigações sobre as práticas pedagógicas que emergem da intersecção entre a África, os povos indígenas e o Brasil, ressaltando os diálogos e as trocas culturais que têm moldado, ao longo da história, os processos educativos em ambos os contextos.

Serão aceites artigos que respeitem a linha editorial do dossiê, com a autoria de estudantes de mestrado ou doutorado (com os respectivos/as orientadores/as), de professores/as da Educação Básica e/ou Ensino Superior. O número máximo de autores/as é de 04 pessoas, com a exigência de que pelo menos uma tenha o título de Doutor/a. 

Os eixos temáticos, ancorados especialmente pelos pressupostos epistemológicos e metodológicos das práticas pedagógicas, são:

• Educação e diversidade cultural;

• História e memória nas práticas pedagógicas; 

• Práticas pedagógicas tradicionais;

• Currículos afrocentrados e indígenas;

• Tecnologias e inovação pedagógica;

• Educação, direitos humanos e justiça social; - Práticas pedagógicas indígenas. 

Submissões: Até o dia 30 de setembro de 2025.

Submeta o seu trabalho através do Link: http://ojs.univas.edu.br/index.php/revistadissol/login

Saiba tudo sobre o ISPSN em http://www.ispsn.org

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